Audición departamento viento madera

Hoy me toco lucir la magnífica obra de Nielsen Fantasía. Subí al escenario con decisión y seguridad y muucha parsimonia, aparté el atril y afiné dando un SI con la pianista. Tras mis compases de espera, empecé a tocar. Parece ser que tuve bastantes fallos, pero disfruté mucho tocando: realmente y, como me había propuesto, me lo pasé realmente bien y los pocos errores de notas que cometí no me afectaron. Por supuesto que cometí errores en los cuáles me insistió más tarde la profe en clase, y que son:

• Esa caña era realmente mala, tengo que probar cañas antes de las audiciones en el auditorio y, si no está libre, en un estudio. Es muy importante llevar buenas cañas y probarlas para conseguir un buen sonido. Tengo que buscar una buena sonoridad.


• No puedo exagerar tanto los fortes, me salen estridentes y desagradables al oído. Tengo que controlarlos y, si es necesario, hacerlos más suaves.


• La Fantasía de Nielsen es una obra dulce, por lo que hay que tocarla con suavidad y dulzura. Por ello, no puedo exagerar tanto las frases, sobre todo las del principio. Sólo tengo que marcar la dirección, pero no lo puedo exagerar, pues tampoco me lo indica la partitura.


• Tengo que pensar más en líneas horizontales y no pasear tanto entre amapolas (con lo que me gustan a mí estos paseos :( ).

Y creo que con esto llega y sobra, xD. Hoy ha sido un gran día, además, hice en L. M. una lección sencillísima de ritmo (eran compases a un tiempo y con unas fórmulas rítmicas tiradas) del bloque 8 del 3º B (pasé al C) con tanto entusiasmo (la verdad es que parecía que le estaba enseñando solfeo a los niños pequeños y eso me puso un poco tonta) que el profe me puso un 10 :D.

Pero en lo que respecta a las notas, me llevé tres 8s (qué raro) eso sí, en dictado mejoré bastante (saqúé un 9.3, yo tampoco me lo creo, soy tan feliz :)

Reacciona!

Últimamente es la palabra que más me dedica la pianista. "Tienees que espabilar, despierta, tienes que reaccionar más y mejor" Y lo triste es que tiene razón. La pobre anda también fastidiada porque no somos nada expresivos, tocamos como máquinas. Y yo no puedo contradecirle, por el simple hecho de que tiene toda la razón del mundo. Hoy en el ensayo toqué 3 veces la Fantasía de Nielsen con repeticiones. Y cada una más aburrida que la anterior. En Lefevre ya no pudo más y estalló. Dijo que ella podía ser muy amable, pero que llegaba un momento en el que se acababa su energía positiva y estallaba; porque nosotros (parece que no soy la única) no ponemos nada para expresar algo con la música. Tocamos como si estuviesemos tocando un organillo de juguete, nada más ni nada menos. Y, vuelvo a insistir, lo triste es que tiene razón. Le decpecionó mucho la audición interna de ayer (a mí también, la verdad) realmente toqué sin disfrutarlo nada, al contrario, sufrí. Y es algo de idiotas, de remateros idiotas lo de ponernos nerviosos en las audiciones. Hoy por fin me di cuenta cuando me lo dijo "las audiciones son las oportunidades para que el público pueda disfrutar con la música que tú haces, porque tú tocas porque te gusta y disfrutas cuando ellos disfrutan. Si no, ¿para qué salir a un escenario a pasarlo fatal por un estúpido manojo de nervios fuera de contexto? Es tu oportunidad, disfrútala y toca con el corazón" Y lo bueno es que tiene toda la razón.

Voy a dar lo mejor de mí para la audición del lunes que viene y, en el caso de que no consiga nada, seguiré esforzándome para poder disfrutarlo como me lo merezco, por eso amo la música.

Segundo dia del curso

Hoy ha sido un buen día, me siento realmente feliz y afortunada con mi vida y estoy llena de energía positiva. en el conser me encuentro tan a gusto, casi como si fuera mi segunda casa. Por la mañana, en el curso, tocaron varios compañeros, entre ellos Sandra, una niña que va en mi curso y que toca bastante bien.
Por la tarde los de grado elemental tuvimos una colectiva en la que hablamos un poco con el profesor de nuestros peores defectos a la hora de tocar y todo eso.
Y finalmente, llegó el turno de mi segunda clase, que para algo más que escuchar me tenían que serir esos 60 euritos que me había gastado para participar como alumna activa. Toqué el primer movimiento de la sonata de Lefevre ( este hombre se emocionaba tanto hablando que casi no me dio tiempo a tocar yo ). Primero toqué el primer movimiento entero y luego él empezó a comentarme las cosas en las que fallaba.
Por orden y, si no recuerdo mal, son:

• El aire lo echo desde la garganta, tengo que impulsarlo desde el diafragma. Tengo que practicar lo de la respiración.
• Los dedos tengo que corregir la postura de la mano derecha.
• Tengo que crear las notas con los dedos e ir cuidando cada una como si fuera igual de importante. Tengo que pulsar con más fuerza las llaves y sentir que tapo los agujeros, pues lo hago de una manera demasiado floja.
• Tengo que encontrar mi propio sonido y acostumbrarme a él. Ello dependerá de mis gustos, pero tengo que conseguir un sonido propio con el que suela tocar y que guste al público.
• Para ello, tengo que ir " entonando con mi propia voz lo que toco", no con el sonido que hace el clarinete, si no que con el de mi propia voz y mi propio aparato respiratorio.
• Tengo que cuidar las notas agudas con más presión en el aire que impulso desde el diafragma.
• Tnego que sentir que el aire sale impulsado por el interior de mi cuerpo gracias a este importante músuculo y desde él.

Y comentó bastantes cosas más de las que ahora no me acuerdo.

Al terminar mi clase el aplauso que recibí fue nulo (jejejeje, en serio, eran 4 gatos contados que se querían marchar y ya se olvidaban de aplaudir ¬¬) y el profesor insistió varias veces en que yo podría llegar a tocar bien y a conseguir un buen sonido, que yo podía ( vamos, que el hombre parecía Obama con su "YES WE CAN" jajaja ) y la profe le comentó varias veces que yo sólo iba en 4º y que estaba bien y que tenía mucho coco(o eso creo haberle entendido). En resumen, me dijeron cosas positivas sobre mí. Ya sé que acostumbor a desconfiar de la gente cuando me alaban, pero, por esta vez, les creeré :)

Espero con impaciencia el concierto de mañana, va a tocar... "¿Joseph?".... ah, sí, Joseph Fuster, clarinete de la Orquesta Sinfónica de Barcelona y, según he oído por ahí, uno de los mejores de España :)

de curso 1

dios, esto está siendo la leche, estoy yendo a un curso que está dando un profesor de clarinete que toca genial, es una pasada! Hoy tuve mi primera clase con el y, mientras tocaba la fantasía de nielsen me ha corregido (o al menos me ha señalado) los numerosos defectos que tengo tocando. Destacan entre todos ellos mi tensión en el exterior y mi relax en el interior; mi articulación de los dedos que van excesivamdnte rígidos tienen que ir más arqueados, pues no es necesario que vayan todos perfectos unos pueden ir más adelante. También la dirección del aire, que yo, hago círculos y tengo que ir pensando en frases más largas, todo más horizontal, como me suele decir la profe, tengo que caminar más. Y ensayar todo mucho más lento